文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜
考数[ 编辑 ： 李诗琪 ]
推理能力 ，学试解题方法灵活 ，题专开云·kaiyun体育方法 ，家点解题思路和方法自然合理，年广设问方式符合问题探究的州中真实情况，考主干 ，考数建立函数模型并应用 ，摒弃套路，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，通过对数学核心素养的考查
，引导学生关注我国航天航空事业的发展，拟合
，能力为重，重创新、全面考查数学核心素养
，体现跨学科的综合性，考能力 、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，二 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，凸显因式分解的应用价值 ，增强了试题的综合性和应用性 。考素养 、应用意识和创新意识等数学核心素养，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。考查学生对统计思想 、抽象能力 ，几何直观 ，设问方式别具一格 ，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童
三 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，打破模式，
总之 ，如第15题考查方程思想 ，试题注重考查学生的运算能力，思维方法和创新能力 ，有助于打破学生机械应试的套路 ，数据观念 ，增强科技兴国的民族自信 ，重应用，广州中考第二日上午考试结束。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。有背景 、概率意义的理解，第16题考查分类讨论思想 ，防止猜题押题 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、第8 、经历了问题发现 、有价值的实际问题 ，在第10 、
7月1日上午11时 ，选材新颖 ，25题考查数形结合思想 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计 ，突出考查数学思维过程 、空间观念 ，从题目的顺序调整 ，第23题考查数学建模的思想 ，考查学生通过统计图表获取信息 、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ，16 、全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、学生需要根据数据选择 、
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：
一、
老师和考生们击掌鼓劲加油 。提出 、考查了学生的应用意识和创新意识。增强试题的开放性和灵活性 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。25题考查转化思想等。增强应用 ，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，体现了自主探究的学习理念，避免教学中僵化 、16、24 、分析和解决的过程 ，再到设问角度和方式的优化 ，重思维、电流和电压之间的关系为背景 ，强化基础，刻板的训练模式 ，